Für wen ist mein Lektorat geeignet

Mein Angebot richtet sich an:

• Muslimische AutorInnen;
• neurodivergente AutorInnen;
• AutorInnen, die über Islam, Neurodivergenz oder psychische Gesundheit schreiben;
• AutorInnen, die Belletristik schreiben, besonders Fantasy & Dystopie, Romance, Young / New Adult; Kurzgeschichten & Anthologien;
• AutorInnen, die Wert auf eine ruhige, tiefgehende, halal-sensible und ND-freundliche Begleitung legen – unabhängig vom Genre – und
• AutorInnen, die komplexe, emotionale, diverse Geschichten erzählen möchten.

Der Prozess

• Charakterentwicklung: Sind deine Figuren, insbesondere wenn sie psychisch belastet sind, authentisch und vielschichtig?
• Handlungslogik: Ist der Plot stringent und der Spannungsbogen fesselnd?
• Dialoge und Szenen: Wirken die Gespräche lebensecht und tragen die Szenen zur Geschichte bei?
• Worldbuilding: Ist deine Welt in sich stimmig?
• Ton und Atmosphäre: Passte die gewählte Sprache zur Stimmung deiner Geschichte?
• Lesefluss: Ist der Text angenehm zu lesen und einheitlich?
• Erzählperspektive: Wird die gewählte Perspektive konsequent durchgehalten und unterstützt sie die emotionale Wirkung?
• Wortwahl: Werden Begriffe präzise und wirkungsvoll eingesetzt?

Dateiformate

LibreOffice, PDF, OpenOffice, Google Docs.

Das lektoriere ich

Belletristik, vor allem Fantasy, Dystopie, Romantik und Young / New Adult, Kurzgeschichten, Anthologien und vieles mehr.

Der Unterschied zum Lektorat

Mit dem Sensitivity Reading betrachte ich nur den Bereich Islam oder Neurodivergenz in deinem Text; ich gehe nicht auf die ganze Story ein, sondern betrachte die unten aufgeführten Punkte. Ich zoome – sozusagen – in deinen Text hinein.

Warum ist Sensitivity Reading wichtig?

Sprache prägt, wie wir die Welt sehen. Gerade in Literatur, NGOs, Bildungsprojekten oder im Selfpublishing ist es entscheidend, dass Texte inklusive und differenzierte Perspektiven abbilden. Als Lektor und Autor verbinde ich sprachliche Präzision mit kultureller Achtsamkeit.

Neurodivergenz

1. Fachliche Korrektheit

• Erkrankungen korrekt benannt und beschrieben.
• Symptome realistisch und plausibel.

 2. Darstellung von Betroffenen

• Figuren besitzen Handlungsmacht und Tiefe.
• Fehlerquelle: „Die Krankheit als Persönlichkeit“.

 3. Sprache & Formulierungen

• Stigmatisierende Begriffe identifizieren und Alternativen vorschlagen.
• Fehlerquelle: Unreflektierte Alltagsstigmata („verrückt“, „gestört“).

 4. Trigger & sensible Inhalte

• Bedarf für Warnhinweise einschätzen.
• Fehlerquelle: Triggernde Details ohne narrative Notwendigkeit.

 5. Professionelle Hilfe & Systeme

• Realistische Darstellung von Therapie, Beratung, Klinikaufenthalten.
• Fehlerquelle: „Therapie als schnelle Lösung“ oder „TherapeutIn als Feindbild“.

 6. Wirkung & Verantwortung

• Darstellung auf Differenziertheit, Verantwortung und Empowerment prüfen.
• Fehlerquelle: Psychische Erkrankungen als reines Plot Device.

Islam & muslimisches Leben

1. Grundlagen & Kontext

• Korrekte Verwendung zentraler Begriffe (z. B. Hijab, Halal, Haram, Dua, Sunnah).
• Fehlerquelle: Exotisierung, Vermischung von Kultur und Religion.

 2. Religiöse Inhalte

• Überdramatisierung oder Mystifizierung erkennen.
• Fehlerquelle: „Alle Muslime müssen …“.

 3. Charaktere & Handlung

• Muslimische Figuren auf Tiefe, Motivation und Agency prüfen.
• Fehlerquelle: Figuren als reine Erklärfiguren oder moralische Marker.

 4. Sprache & Tonalität

• Sprache auf koloniale Perspektiven, Wertungen oder Abwertungen prüfen.
• Fehlerquelle: Unreflektierte Mediennarrative.

 5. Soziale & politische Dimensionen

• Sensible Darstellung von Diskriminierung, Rassismus, Islamfeindlichkeit.
• Fehlerquelle: Homogenisierung („die Muslime“).

 6. Authentizität & Wirkung

• Wahrnehmung durch muslimische LeserInnen einschätzen.
• Problematische Tropes identifizieren (z. B. „unterdrückte muslimische Frau“).